top of page

«СЕТЬ»

Иммерсивный театр . Автор: Анастасия Лещенко, 17 лет

maxresdefault.jpg

Описание проблемы

В современном мире, с появлением социальных сетей, блогов и сайтов, интернет захватывает нашу социальную среду, наше общение и коммуникации. Интернет не   защищает нас, предоставляя  анонимность, приватность и безопасность пользования. Люди научились это использовать в личных целях:  каждый легко отправляет в сеть оскорбления, негативные и провоцирующие комментарии и посты. Так проявляется кибербуллинг. Этот  факт  доказывает возникновение таких пользователей в интернете как «хейтеры». Слово «hater» переводится с английского как «ненавистник».Это люди, которые являются противниками чего-либо или кого-либо. Они создают такую среду в интернете,  которой очень сложно противостоять: создают  анонимные страницы с фальшивыми именами и аватарками;  провоцируют негатив, обиду, злость и растерянность у пользователей, которые становятся их жертвами.

Некоторые пользователи, не справившись с кибербуллингом, удаляют страницы, получая сильные психологические травмы, прекращают существовать как в интернете, так и иногда,  даже   уходят  из реальной жизни. Киберконфликты  могут перейти  из виртуального мира   в реальный. Самое страшное,  жертва зачастую скрывает, что становится объектом травли , не ищет помощи   и пытается справится с проблемой  в одиночку. А еще страшнее, что жертвой интернет-травли  может стать каждый.

Лично я   встретилась с кибербуллингом лицом к лицу всего пару  лет назад. Я просто вела свой блог-вопросник, в котором пользователи могут мне задавать анонимные вопросы, а я могу отвечать. И вот, на меня посыпалась массы анонимных вопросов с оскорблениями и клеветой, насмешками, негативом. Я так же, как и многие подростки в такой ситуации, просто решила, что смогу все уладить сама. Мне было ужасно обидно, очень  хотелось вступить в конфликт, начать отвечать такими же гадостями, но я понимала, что тогда риск получить еще больше ненависти в свой адрес возрастет. Поэтому я просто удалила блог. Позже я разговаривала с родителями на эту тему, и мы пришли к выводу, что во - первых не нужно, чтобы эта проблема оставалась тайной. Надо было обязательно поделиться с близкими, попросить поддержки или совета. Во - вторых необязательно проигрывать «хейтерам» и удалять страницу. Можно просто их игнорировать и смеяться над их беспомощностью (ведь они так старались, но остались без внимания), и делать их проигравшими.

Актуальность проекта

Проект несёт важную задачу в сфере медиабезопасности и медиаобразования.  Иммерсивный театр – это театр,  в котором, как и в любом театре ,  есть и  зрители и актеры.  Только здесь  зритель не просто наблюдает за спектаклем, но и  сам является «двигателем» происходящего, через интерактив взаимодействуя с актерами. Зритель предлагает возможные действия актера, и позже смотрит на результат. Таким образом, проект имеет высокую степень результативности: зритель может увидеть свои ошибки и сам найти верные решения, проанализировать все критические стороны проблемной  ситуации, поставить себя на место пользователя. А самое главное, научиться самим не стать хейтером ( понять насколько это безнравственно). Исход каждой постановки зависит только  от зрителя. Проект позволяет воспитать у участников активную жизненную позицию – учит верному  выбору. Несколько финалов  находится у актеров  такого театра  в запасе, в зависимости от выбранного действия, действие спектакля может закончиться так или иначе…

Цель проекта

Создать  театр, в котором бы актеры смогут  получать  реальный опыт – прожить вместе с актёрами  разные   ситуации, которые случаются с  пользователями сети, попавшими под гнет кибербуллинга. С помощью такой театральной  постановки, не поддавая себя риску, зритель сможет  получить знания и опыт, чтобы не допустить себя до проблемы и не  стать жертвой кибербуллинга, легко и  просто вывести для себя несколько правил для борьбы с хейтерами.  

Задачи проекта

  • -Через игру в спектакле и через роль зрителя, участник  проекта  научится увидеть типичные  ошибки, которые  совершаются в сети и продумать  пути выхода из тупиковых ситуаций – найти верные решения проблемы кибербуллинга;

  • - каждый участник проекта сможет проанализировать все критические стороны типичных проблемных  ситуаций, поучится  ставить себя на место пострадавшего. А самое главное, понять – почему самим нельзя  стать хейтером (понять насколько это безнравственно).

  • -с помощью  театральной  постановки, не подвергая себя риску, зритель сможет вывести для себя несколько правил для борьбы с хейтерами.  

Целевая  аудитория

Аудитория проекта может быть разной по возрасту – от детей 11 лет до педагогов и родителей. Это очень универсальный проект с точки зрения того, что и зрители, и актеры любого возраста -  это просто обычные  пользователи средств коммуникаций, и каждый   из них является потенциальной   жертвой  кибербуллеров.

Продолжительность мероприятия

60 минут

Участники

- 2 ведущих
- 20 -30 зрителей –одинкласс (для удобства принятия решений, во время постановки)

- 3 актёра

Оборудование

Сцена, световое и звуковое оборудование, реквизит для создания необходимой обстановки в спектакле, компьютер с выходом в интеренет и проектор, экран

1 часть

Выход ведущих. Вступительное ознакомление с проблемой кибербуллинга, статистика по проблеме (для лучшего воприятия).Показ презентации на экране.

5 минут

2 часть

Постановка №1: Девушка, которая брошена близким человеком, поделилась об этом в сети,  в ответ получила негатив и оскорбления.
Зрители выбирают те  действия, которые должна предпринять девушка и смотрят  финал спектакля.

15 минут

-

Постановка №2: Подросток завел свой вопросник в интернете, ему приходит множество неприятных, провоцирующих вопросов.
Зрители выбирают действия, которые должен предпринять подросток. И смотрят  итог ситуации, сыгранный актёрами.

15 минут

-  

Постановка №3:

Парень занимается фотографией и выкладывает свои работы в интернет. Кибербуллеры начали писать отвратительные комментарии к фотографиям, тем самым отталкивая от его сайта аудиторию подписчиков.
Зрители выбираются действие, которое должен предпринять парень.

Актёры  показывают итоговую ситуацию.

15 минут

3 часть

Зрители анализируют  театральные постановки, обсуждают итоги  всех трех ситуаций. С помощью ведущих, вырабатывают  правила по борьбе с кибербуллерами.

10 минут

Ожидаемый результат

Самый главный результат -  это выполнение цели проекта, которая заключается в том, чтобы зрители, попадая в имитированную ситуацию кибербуллинга и наблюдая исход, вывели несколько правил для борьбы с кибербуллингом.

 

 Проект  научит быть внимательными друг к другу и вместе бороться с проблемами. Поможет уменьшить риск, возникновения киберконфликтов в сети.

Театр можно организовать и  можно провести на  любой  культурной площадке любого города, в этом заключается его универсальность.

Проект, в настоящее время, в г. Стрежевом уже может поддержать несколько образовательных и культурных организаций:  городской Дворец Искусств и Центр Дополнительного Образования, и предоставить площадку для проведения проекта.

Городские СМИ: газета «Северная звезда», «Светофор», ТРК «СТВ»  могут предоставить помощь в освещении проекта на городском уровне, что привлечет, большую аудиторию. Также проект будет освещаться с помощью социальных сетей: Instagram, Twitter, VKontakte.

 

 

bottom of page